Am kommenden Mittwoch beginnen mit dem Fach Deutsch an 429 öffentlichen und 78 privaten Realschulen sowie an 37 Abendrealschulen die schriftlichen Abschlussprüfungen. Insgesamt nehmen rund 42.000 Realschülerinnen und Realschüler daran teil. Die Aufgaben werden zentral vom Kultusministerium gestellt.
„Ich wünsche allen Schülerinnen und Schülern, dass sie mit Konzentration und guten Ideen die Prüfungen erfolgreich meistern“, sagt Kultusminister Andreas Stoch. Verbindlicher Bestandteil der zentralen Abschlussprüfung an Realschulen sind die Fächer Deutsch, Mathematik und die Pflichtfremdsprache.
Für die Deutschprüfung am 13. April wählen die Schülerinnen und Schülern der Klasse 10 aus vier Themen. Darunter befindet sich neben lyrischen und epischen Texten auch die Aufgabe „Produktiver Umgang mit Texten“, die sich dieses Jahr auf das Buch „Ins Nordlicht blicken“ von Cornelia Franz bzw. auf „Abschied von Sidonie“ von Ernst Hackl bezieht. Für die Aufgabe „Texte lesen, auswerten und schreiben“ lautete in diesem Jahr das Rahmenthema „Arbeiten um zu leben – leben um zu arbeiten?“.
Am Freitag, dem 15. April, folgt die schriftliche Prüfung im Fach Mathematik. Diese besteht aus einem Pflicht- und einem Wahlbereich. Im Pflichtbereich werden Kenntnisse in Algebra, Sachrechnen, Stereometrie, Trigonometrie, Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung geprüft.
Die Prüfung in der Pflichtfremdsprache findet am 18. April für das Fach Französisch und am 19. April für das Fach Englisch statt. Sie besteht aus den Teilbereichen textorientierte Aufgaben, kontextbezogene Aufgaben zu Wortschatz und grammatischen Strukturen, themengebundene Sprachproduktion, Anwendung erworbener Arbeitstechniken und methodischer Fertigkeiten. In die Prüfungsleistung geht auch das Ergebnis der mündlichen Kommunikationsprüfung EuroKom ein. Diese Teilleistung haben die Schülerinnen und Schüler bereits im ersten Schulhalbjahr abgelegt.
Die mündlichen Prüfungen finden zwischen dem 20. Juni und dem 8. Juli statt.
Alle Schülerinnen und Schüler an baden-württembergischen Realschulen legen im Rahmen der mündlichen Prüfung eine sogenannte „fächerübergreifende Kompetenzprüfung“ ab, die sich auf die Inhalte und Kompetenzen von mindestens zwei Fächern oder Fächerverbünden des Bildungsplans bezieht. Die Schülerinnen und Schüler haben bereits im Herbst vergangenen Jahres in der Regel in Gruppen von drei bis fünf Personen ein gemeinsames Thema für diese Prüfung gewählt. Ziel dieser Prüfung ist, dass im Team eine komplexe Fragestellung projektorientiert bearbeitet wird und die Ergebnisse von den Schülerinnen und Schülern dokumentiert, präsentiert und reflektiert werden.
